Kaleide no va a ser solo una escuela activa, sino un proyecto con el que queremos seguir aportando nuestro granito de arena a un cambio profundo en la educación y en la sociedad. Si te ilusiona formar parte de un proyecto educativo basado en los principios de educación democrática, y centrado en el cuidado de las personas y del planeta, ¡te esperamos!
En estos días en que todo parece haberse trastocado por sorpresa, no queremos dejar de darte una buena noticia. A ti y a las miles de personas que nos habéis impulsado a lo largo de estos cinco años en que hemos estado tratando de sacar adelante Corriendo por las olas. Han sido cinco años de trabajo y de aprendizaje. Cinco años de ilusión compartida. También de unos cuantos baches y muchos traspiés. Cada vez que nos hemos caído, alguien (casi siempre desconocido) nos ha venido a tender una mano y nos ha ayudado a levantarnos.
Después de más de tres años hemos cerrado la que quizá haya sido la campaña de financiación colectiva más larga de la historia. Ahora tendrás en la cabeza la gran pregunta: ¿Cuándo podremos por fin ver Corriendo por las olas?
Aprovechando que hoy se celebra el Día Internacional del Juego, hemos querido celebrarlo publicando este interesante artículo sobre el valor del juego libre en los niños y que es un resumen de un capítulo del libro Aprender en libertad que, como sabes, puedes conseguir a través de esta página.
En nuestra especie, el juego cumple una serie de funciones muy valiosas. Es el medio por el que los niños y niñas desarrollan sus capacidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales y morales. Es el medio por el que se crean y se mantienen amistades. También proporciona un estado mental que, tanto en niños como en adultos, facilita como ningún otro el razonamiento abstracto, la resolución creativa de problemas, y toda clase de iniciativas que requieren ingenio.
Hoy es un día de celebración. Lo es para Diana y para mí porque se cumplen tres meses desde el inicio del crowdfunding de “Corriendo por las olas”, el documental que hace dos años se nos metió en la cabeza y que, gracias a la ayuda de más de 420 personas, estrenaremos antes de que finalice el 2016. Pero deseamos que también lo sea para ti.
Ya podéis ver online la charla que dimos el pasado 10 de octubre dentro del evento TEDx La Laguna 2015. Son quince minutos en los que os contamos cómo la confianza que hemos recibido a lo largo de nuestro viaje nos ha cambiado, y por qué pensamos que esa misma confianza podría también transformar la educación.
Hablar con los niños agachándonos y mirándoles a los ojos. Desde una mirada que cuida, sin afán de controlar. Dándoles espacio y tiempo. Acompañándoles desde la empatía con sus sentimientos. Desde la sinceridad y la complicidad. Sin juicios ni comparaciones, premios ni castigos. Y dejándoles explorar, descubrir por sí mismos, y también, sobre todo, jugar. Así hace esta escuela viva y activa que quiere contemplar el mundo a través de los ojos asombrados de un niño.
Encima del portón, esculpido en una lápida, puede leerse “Masia Ribes”. Nada sugiere que estemos a las puertas de algo que no sea una mansión señorial. Y sí, lo es, pero en el jardín de esta antigua masía ha crecido, como en el relato de Carroll, una miríada de flores vivientes cuyas voces, desde temprano, comienzan a oírse por los rincones. Estamos en una escuela que no quiere ser escuela, y que no lo es precisamente porque ha conseguido serlo. ¿Juego de palabras o declaración de principios? Bienvenidas y bienvenidos al otro lado del espejo.
El mensaje de Duncan llegó cuando más lo necesitábamos. Muchas de las escuelas a las que habíamos escrito no daban señales de vida, alguna incluso nos había hecho un desaire, y nuestra paciente espera amenazaba con tornarse en desánimo. Pero ese mensaje cercano, casi como de un viejo amigo, consiguió reavivar nuestra ilusión, y nos llenó de ganas por conocer una pequeña escuela pública de primaria donde los niños y niñas dan de comer a las gallinas y miman el huerto, mejoran la vida de los gigantes, tocan la kora y, sobre todo, se lanzan a volar con la imaginación.
Érase una vez un colegio público. Un colegio normal donde las niñas y niños aprendían, entre otras cosas, a separarse de sus mamás y papás en la verja sin llorar, a estar sentados en silencio, y a hacer la tarea que les mandaba cada día la maestra. Sobre este colegio y todos los demás del reino pesaba un viejo maleficio, y los niños y niñas –que siempre ven cosas que a los mayores se les escapan– lo sabían, aunque probablemente nadie les hubiera hecho caso si hubieran tratado de explicarlo.
Año 2005. Sur de Inglaterra. En la pequeña ciudad de Marlborough, el director de un centro de enseñanza secundaria incita a la revolución educativa con sus declaraciones sobre los deberes escolares. Los partidarios del antiguo régimen, en un intento por detener el avance de sus ideas, acusan al director de arruinar la educación pública y de despilfarrar impuestos. Pero el cambio de paradigma es ya imparable.
