Kaleide no va a ser solo una escuela activa, sino un proyecto con el que queremos seguir aportando nuestro granito de arena a un cambio profundo en la educación y en la sociedad. Si te ilusiona formar parte de un proyecto educativo basado en los principios de educación democrática, y centrado en el cuidado de las personas y del planeta, ¡te esperamos!
En estos días en que todo parece haberse trastocado por sorpresa, no queremos dejar de darte una buena noticia. A ti y a las miles de personas que nos habéis impulsado a lo largo de estos cinco años en que hemos estado tratando de sacar adelante Corriendo por las olas. Han sido cinco años de trabajo y de aprendizaje. Cinco años de ilusión compartida. También de unos cuantos baches y muchos traspiés. Cada vez que nos hemos caído, alguien (casi siempre desconocido) nos ha venido a tender una mano y nos ha ayudado a levantarnos.
Después de más de tres años hemos cerrado la que quizá haya sido la campaña de financiación colectiva más larga de la historia. Ahora tendrás en la cabeza la gran pregunta: ¿Cuándo podremos por fin ver Corriendo por las olas?
Aprovechando que hoy se celebra el Día Internacional del Juego, hemos querido celebrarlo publicando este interesante artículo sobre el valor del juego libre en los niños y que es un resumen de un capítulo del libro Aprender en libertad que, como sabes, puedes conseguir a través de esta página.
En nuestra especie, el juego cumple una serie de funciones muy valiosas. Es el medio por el que los niños y niñas desarrollan sus capacidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales y morales. Es el medio por el que se crean y se mantienen amistades. También proporciona un estado mental que, tanto en niños como en adultos, facilita como ningún otro el razonamiento abstracto, la resolución creativa de problemas, y toda clase de iniciativas que requieren ingenio.
Hoy es un día de celebración. Lo es para Diana y para mí porque se cumplen tres meses desde el inicio del crowdfunding de “Corriendo por las olas”, el documental que hace dos años se nos metió en la cabeza y que, gracias a la ayuda de más de 420 personas, estrenaremos antes de que finalice el 2016. Pero deseamos que también lo sea para ti.
Queremos compartir con vosotras este interesante artículo de Peter Gray, autor de "Aprender en libertad", que hemos traducido al castellano y que comienza así: "El potentísimo impulso que sienten los niños por jugar no responde a una necesidad de “esparcimiento” ni de “diversión”. Responde a un propósito mucho más importante. Responde a su necesidad de sobrevivir.
Muchas veces pensamos que lo mejor para los niños y niñas es aprender a leer, escribir y calcular cuanto antes. Sin embargo la evidencia parece apuntar en otra dirección. Aprender ciertas destrezas antes no solo no es beneficioso sino que puede llegar a ser perjudicial. En este artículo Peter Gray hace un repaso de las investigaciones y experiencias educativas que demuestran los beneficios de postergar la enseñanza de la lectoescritura y las matemáticas.
Peter Gray, el autor de este artículo imprescindible para entender nuestra forma de criar y educar, es Catedrático de Psicología, padre y un gran defensor de una educación que sirva de verdad a la felicidad de los niños y niñas. Recientemente ha escrito un libro magnífico, "Aprender en libertad", que nos hemos propuesto traducir al español dentro de la campaña de financiación de nuestro documental, y con el que os obsequiaremos por participar.
