La Violeta: cuando la escuela se acerca a los niños y niñas

La Violeta: cuando la escuela se acerca a los niños y niñas

Es diciembre, y el invierno está a punto de caer sobre Madrid. Bajamos del tren de cercanías que llega desde Collado Mediano para subirnos en las bicis, esas compañeras de viaje que nos han hecho volar durante cerca de dos mil kilómetros y más de siete meses. Y pedaleamos, otra vez con el viento en la cara, por cuestas y bajadas, entre encinas y roquedales. Vamos a visitar uno de los últimos lugares que conoceremos durante este viaje, un rinconcito apartado, casi escondido en la sierra madrileña, en medio de un jardín repleto de verde y de calma.

El valor del juego: cómo afrontan las niñas y niños los retos vitales

El valor del juego: cómo afrontan las niñas y niños los retos vitales

Queremos compartir con vosotras este interesante artículo de Peter Gray, autor de "Aprender en libertad", que hemos traducido al castellano y que comienza así: "El potentísimo impulso que sienten los niños por jugar no responde a una necesidad de “esparcimiento” ni de “diversión”. Responde a un propósito mucho más importante. Responde a su necesidad de sobrevivir. 

La punta de la lanza

La punta de la lanza

Hoy es un día de celebración. Lo es para Diana y para mí porque se cumplen tres meses desde el inicio del crowdfunding de “Corriendo por las olas”, el documental que hace dos años se nos metió en la cabeza y que, gracias a la ayuda de más de 420 personas, estrenaremos antes de que finalice el 2016. Pero deseamos que también lo sea para ti.

¿Tienes una hora? Vídeos sobre educación para no perder el tiempo

¿Tienes una hora? Vídeos sobre educación para no perder el tiempo

Durante muchos meses hemos estado investigando sobre temas educativos, y hemos encontrado en los vídeos y documentales online una fuente constante de información y de motivación. Por eso hace muy poquito estrenamos una nueva sección en nuestra web: una videoteca particular en la que tenemos ya más de 60 (sesenta, sí) títulos que puedes seleccionar por duración, tema o idioma. 

Las 10 razones de la educación tóxica

Las 10 razones de la educación tóxica

A veces los adultos, cuando tratamos con los niños y niñas, podemos ser sorprendentes. Sorprendentemente torpes. Se nos disparan automatismos casi incontrolables que no sabemos ni de dónde salen. O sí, pero preferimos no mirar. Es lo que me pasó a mí el otro día cuando estaba sola con mi hija. Ella, que pronto cumplirá cuatro años, jugaba a crear figuras con unas letras magnéticas… y de repente se le ocurrió formar su nombre; encontró las letras que necesitaba y se puso a ordenarlas mientras yo observaba: primero la J, luego la A, luego la R y por último la otra A: ARAJ. Y entonces ocurrió: mi fascinación y mi ternura se tornaron de repente en un afán irreprimible de encarrilar a mi criatura, de no dejarle caer en el error. Me acerqué a ella como quien no quiere la cosa y le susurré: “Pero, mi amor, se empieza por la izquierda…”. 

Un libro para Jesús

Un libro para Jesús

Jesús Martín Cordero, profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UNED sostiene en este artículo de El Confidencial sobre escuelas libres que "estas pedagogías tienden a estar infiltradas de posiciones maniqueas de la realidad, muy ideológicas, a veces con tintes paranoides".

Como sabes, al otro lado del Atlántico, Peter Gray, Catedrático e investigador en Psicología Evolutiva, afirma justo lo contrario, arrojando una ingente cantidad de pruebas y argumentos en su libro "Aprender en Libertad", que ya estamos traduciendo al castellano para publicarlo el año que viene.

Para resolver este conflicto, queremos proponerte un trato. ¿Quieres leerlo?

Por qué introducir precozmente contenidos académicos retrasa el desarrollo intelectual

Por qué introducir precozmente contenidos académicos retrasa el desarrollo intelectual

Muchas veces pensamos que lo mejor para los niños y niñas es aprender a leer, escribir y calcular cuanto antes. Sin embargo la evidencia parece apuntar en otra dirección. Aprender ciertas destrezas antes no solo no es beneficioso sino que puede llegar a ser perjudicial. En este artículo Peter Gray hace un repaso de las investigaciones y experiencias educativas que demuestran los beneficios de postergar la enseñanza de la lectoescritura y las matemáticas.

Educar es confiar en un desconocido

Educar es confiar en un desconocido

Ya podéis ver online la charla que dimos el pasado 10 de octubre dentro del evento TEDx La Laguna 2015. Son quince minutos en los que os contamos cómo la confianza que hemos recibido a lo largo de nuestro viaje nos ha cambiado, y por qué pensamos que esa misma confianza podría también transformar la educación.

Algo se mueve en Galicia

Algo se mueve en Galicia

Eran los últimos días de noviembre, y llevábamos casi siete meses viajando. Cuando empezamos, nuestro objetivo era conocer escuelas diferentes, escuelas de las que ningún niño o niña quisiera marcharse, escuelas que nos habían fascinado. Pero las cosas no siempre salen como pensamos, y en este tramo del viaje iba a ocurrir quizás lo más lamentable que nos llegara a pasar en ruta.